نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
تعداد ۳۶۹ پاسخ غیر تکراری از ۳۹۰ پاسخ تکراری در مدت زمان ۵,۸۶ ثانیه یافت شد.
281. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
William Blum.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
282. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
2009013101893nam1 22002412i 450 001000700000020001700007100004500024101000800069200009900077210012900176215000900305320004500314327084900
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
283. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Compiled: Bhagavan Das
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
284. BL
پدیدآورنده :
edited by S. Kenneth Thurman and Catherine A. Fiorello.
موضوع :
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
285. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Aleda Roth ... [et al.].
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
286. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
David H. Olivier.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
287. BL,BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
David E. Sanger. ,Bruce Feiler.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
288. BL,BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/ Marshall G.S. Hodgson. ,20090530 0
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
289. BL,Includes bibliographical references and index. 0
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by Jeff Haynes. ,Tom O'Donoghue.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
290. Baltimore, MD :
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Steve A. Yetiv.30
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
291. Based on the author's thesis (Inaugural-Dissertation)--University of H
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Jörn Weingärtner.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
292. Between Islam and Byzantium :
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
20090526
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
293. Cognition in the early elementary classroom / Mary C. McKenna, Erin K. Jurgensen, and S. Kenneth Thurman -- Working memory and classroom learning / Susan E. Gathercole and Tracy Packiam Alloway -- Executive function, school readiness and school achievement / Ulrich Muller, Dana Lieberman, Douglas Frye and Philip David Zelazo -- Theory of mind, understanding teaching and early childhood education / Douglas Frye and Zhenlin Wang -- Translating cognitive science to the classroom : the role of phonological sensitivity and vocabulary in the development,Pragmatism in international relat
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by S. Kenneth Thurman and Catherine A. Fiorello. ,David Patrick Houghton.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
294. Cold war history
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by Frédéric Bozo ... [ et al.].
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
295. Compilation of papers presented at the Ninth Comparative Labor Law Seminar on February 19, 2008 at the Japan Institute for Labour Pol
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Japan Institute for Labour Policy and Training.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
296. Conflict transformation and peacebuilding :
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by Bruce W. Dayt
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
297. Corruption and the secret of law : an introduction / Gerhard Anders and Monique Nuijten -- Hidden acts, open talks : how anthropology can "observe" and describe corruption / Giorgio Blundo -- Deep corruption in Indonesia : discourses, practices, histories / Heinzpeter Znoj -- Corruption judgments in prewar Japan : locating the influence of tradition, morality, and trust on criminal justice / Andrew MacNaughton and Kam Bill Wong -- Corrupted files : cross-fading defense strategies of a Vesuvian lawyer / Livia Holden and Giovanni Tortora -- Corruption narratives and the power of concealment : the case of Burundi's civil war / Simon turner -- The orchestration of corruption and excess enjoyment in western Mexico / Pieter de Vries -- Corruption or social capital? : tact and the performance of Guanxi in market socialist China / Alan Smart and Carloyn Hsu -- Corruption in the U.S. borderlands with Mexico : the "purity" of society and the "perversity" of bo
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by Monique Nuijten and Gerhard Anders.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
298. Creating an "information literacy across the curriculum" program from scratch / Jill Gremmels, Randall Schroeder -- Experiential learning : teach them and they will come / James Andrew Buczynski, Carmen Genuardi -- Taking the best of both worlds : success and challenges with the hybrid model of library instruction / Lucretia McCulley -- Who wants to be a millionaire? : using clickers to enhance learning in the library / Janelle L. Wertzberger -- Interdisciplinary inquiry through collaboration / Leslie Bussert, Suzan Parker, Mark Szarko -- Immersion of information literacy and technology into the core discovery courses / Nancy J. Young, Diane Prorak, Beth Hill -- PUC 101 : a collaborative effort for freshman orientation / Tammy S. Guerrero, Kristin M. Harkin -- Making the case for enhanced learning : using case studies in a credit-bearing library course / Christopher V. Hollister -- Using problem-based learning to teach information literacy skills in a freshman seminar / Emily Johnson,
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Elizabeth Connor, editor.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
299. Critical approaches to international security /
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
K. M.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
300. DS156.A65
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Susanne Heinhold-Krahmer.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شورای اسلامى
(
تهران
)
موضوع :
رده :
»
19
18
17
16
15
14
13
12
11
...
4
3
2
1
«
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد